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521. Schüler der FOS Konz besuchten einen 3-D-Workshop der Hochschule Trier

Bereits im sechsten Jahr in Folge besuchte die Jahrgangsstufe 11 der FOS Konz einen 3-D-Workshop im Fachbereich Technik an der Hochschule Trier. Auch dieses Mal fand diese Veranstaltung auf Einladung von Michael Hoffmann im Labor für Digitale

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522. HO*PE

Zur Projektseite HO*PE Erarbeitung einer Installation zur Iluminale der Stadt Trier für gesamtgesellschaftliches Engagement von Studierenden am Beispiel Krebs Im Rahmen der Illuminale in Trier am 24. und 25. Mai 2021 präsentierten zwölf

URL: /gestaltung/forschung-projekte/forschung/forschungsprojekte-entdecken/hope

523. Weitere Förderung und neue Kooperationspartner der MINT-Nationalparkregion Hunsrück-Hochwald plus

Im Rahmen des Regionalen MINT-Gipfels Rheinland-Pfalz in Bingen wurde auch die MINT-Nationalparkregion Hunsrück-Hochwald plus erneut ausgezeichnet. MINT-Bildung umfasst die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik und gilt als

URL: https://www.umwelt-campus.de/campus/aktuelles/news/news-details/weitere-foerderung-mint-nationalparkregion-ucb

524. Lucas Küntzer

Publikationen Lucas Küntzer, Moritz Scherer, Tilo Mentler, and Georg Rock. 2024. Dynamic Difficulty Adjustment in Virtual Reality Exergaming to Regulate Exertion Levels via Heart Rate Monitoring. In Proceedings of the 30th ACM Symposium on Virtual

URL: /informatik/lucas-kuentzer

525. Kooperationspartner werden

Nein, Sie müssen keine festgelegte Anzahl Studierende annehmen. Sie bestimmen wann und ob Sie Stellen ausschreiben möchten. Die Studierenden durchlaufen dann Ihren gewohnten Bewerbungsprozess. Das praxisintegrierte Studium verbindet das

URL: https://www.umwelt-campus.de/informatik-dual

526. Studieren im Team

Interdisziplinarität im projektbasierten Foschen und Lernen Das interdisziplinäre Team aus den Fachrichtungen Fahrzeugtechnik, Maschinenbau, Elektrotechnik, Informatik, Betriebswirtschaft und Design besteht aus ca. 70 Studierenden. Durch einen

URL: /hauptcampus/technik/projekte/protron/studieren-im-team

527. Themenbörse für Projekte und Abschlussarbeiten freigeschaltet

Als Erweiterung des VAPS-Systems existiert nun auch eine Themenbörse, die Studierende bei der Suche nach einer Betreuerin oder einem Betreuer für ihre Projekte und Abschlussarbeiten helfen soll. Dabei können Studierende entweder ihr Interesse

URL: /hauptcampus/campus/aktuelles/news-und-pressemitteilungen/beitrag/themenboerse-fuer-projekte-und-abschlussarbeiten-freigeschaltet

528. Potentials of Green Coding

Zur Projektseite Potentials of Green Coding Software hat, als Grundlagentechnologie des Internets, einen signifikanten Einfluss auf Energieverbrauch, -effizienz, die Nutzungsdauer von Hardware und dadurch den Energie- und Ressourcenverbrauch

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529. Robotik

Roboter 2 x Pioneer 3-DX und 2 x Pioneer-3AT von Adept MobileRobots 4 x Nao von SoftBank Robotiks 1 x Parrot Disco Pro AG 1 x Phantom 4 von dji 3 x Bebop Drone incl.

URL: /informatik/forschung/einzelaktivitaeten/laborverzeichnis/robotik

530. FAQs · Häufige Fragen

Im Masterfernstudiengang Informatik (Aufbaustudium) erwerben Sie den akademischen Abschluss Master of Computer Science (M.C.Sc.). Wie ist dieser Abschluss im Vergleich zum Master of Science (M.Sc.) zu bewerten? Die abweichende Bezeichnung des

URL: /informatik/fernstudium/ueber-uns/ueber-das-fernstudium/faqs-haeufige-fragen