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51. Prof. Dr. Christoph Schmitz

Prof. Dr. Christoph Schmitz ist im Fachbereich Informatik für das Fachgebiet Datenbanken und Data Science zuständig. Er studierte Informatik mit Schwerpunkt Datenbanken und Informationssysteme an der Universität Trier. Nach Tätigkeiten als

URL: /informatik/christoph-schmitz

52. Brückenkurse und Propädeutika

… R für die Studierende der Betriebswirtschaft, Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftspsychologie. Besonderes Merkmal des E-Learning-Kurses sind die interaktiven Elemente, mit denen die Inhalte spielerisch wiederholt werden. Der Kurs behandelt viele…

URL: /hauptcampus/wirtschaft/studium/beratung-service/brueckenkurse-und-propaedeutika

53. KI-Hackathon: ELO Wettbewerb

 Spielregeln Elo-Score Video ansehen  Shannon A  Evaluations Funktionen  Umsetzung von Shannon A (Minimax & Negamax) Video ansehen  Beschleunigungstechniken  Shannon B  Umsetzung von

URL: /informatik/forschung/einzelaktivitaeten/projektuebersicht/ki-rollout/ki-hackathon-elo-wettbewerb

54. Einführung in Stud.IP für Dozentinnen und Dozenten

…Einführung in Stud.IP für Dozentinnen und Dozenten Inhalte Stud.IP ist die zentrale E-Learning-Plattform der Fachhochschule Trier. Der Kurs führt mittels Vortrag und praktischen Übungen in die wichtigsten Funktionen der Plattform ein. Folgende Inhalte…

URL: /hochschule/organisation/serviceeinrichtungen/edaktik/hochschuldidaktik/veranstaltungen/veranstaltungen-sammlung/einfuehrung-in-studip-fuer-dozentinnen-und-dozenten

55. eTRainer

…eTRainer des Fachbereichs Technik Der eTRainer ist ein webbasiertes e-learning Tool, das von Studierenden im Fachbereich Technik entwickelt wurde und individuelles Üben ermöglicht: online aufrufbare Aufgaben Üben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden …

URL: /hauptcampus/technik/labore-technika-kompetenzzentren/labor-fuer-maschinelles-lernen-und-computergestuetzte-lehre/arbeitsgebiete/etrainer

56. Veranstaltung: Studierendenorientierung in der Praxis

Veranstaltung: Studierendenorientierung in der Praxis Programm Studierende beim Lernen Ein Thementag zur Vorstellung der beiden Programme „Hochschulpakt II – Programmbudget“ und „STUNNING – Student centred Learning“ mit Überblick über den

URL: /hochschule/organisation/serviceeinrichtungen/edaktik/hochschuldidaktik/veranstaltungen/veranstaltungen-sammlung/veranstaltung-studierendenorientierung-in-der-praxis

57. Analyse und Redesign der mathematischen Aufgabenwebplattform eTRainer Engine auf Basis von Python Sci-Py

… Digitalisierung ergeben sich neue Möglichkeiten für das Lernen und Lehren. Eine dieser moderneren Ansätze ist das ''e-learning''. Der Begriff e-learning umfasst eine Vielzahl von Varianten und meint das explizite Nutzen von elektronischen…

URL: /hauptcampus/technik/labore-technika-kompetenzzentren/labor-fuer-maschinelles-lernen-und-computergestuetzte-lehre/projekte/anaylse-und-redesign-der-mathematischen-aufgabenwebplattform-etrainer-engine-auf-basis-von-python-sci-py

58. Servicebefragung

… Studienservice Prüfungsamt Rechenzentrum Bibliothek Career-Service UCB-Contact Gleichstellungsbüro Fachbereiche E-Learning-Angebote Sonstige Fragen zum Hochschulstandort Muster-Fragebögen (nach Anmeldung hier…

URL: /hochschule/organisation/qm/qm-qms/qm-befragungswesen/qm-servicebefragung

59. Lehre

Weiterführende Links StudIP Modulhandbücher  WS Robotik (Kinematik, Dynamik, Regelung) Kognitive Sichtsysteme (Computer Vision und Deep Learning) Visuelle Navigation (SLAM) Programmieren mit Modernem C/C++ SS Robotik

URL: /informatik/juergen-graf/lehre

60. Tag der Lehre mit Verleihung des Lehrpreises an der Hochschule Trier

…eingangsphase und demonstrierten, wie sich diese in der Lehrpraxis umsetzen lassen. In den anschließenden Workshops wurden die Themen „E-Learning“ und „Gestaltung der Studieneingangsphase“ vertieft und Wert auf einen kollegialen Austausch gelegt. Im Rahmen des Tags…

URL: /hochschule/aktuelles/news-und-pressemitteilungen/news-detail/tag-der-lehre-mit-verleihung-des-lehrpreises-an-der-hochschule-trier

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