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3421. Kurz-Workshop Stoff reduzieren

Kurz-Workshop Stoff reduzieren Programm Ausgangslage Viele Lehrende stehen vor dem gleichen Problem: Sie stehen vor einem scheinbaren Berg aus Inhalten und müssen aus diesem die wesentlichen Elemente für ihre Lehrveranstaltung auswählen. Wie

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3422. Kurz-Workshop Gruppenpuzzle - Methode und Praxisbericht

Kurz-Workshop Gruppenpuzzle - Methode und Praxisbericht Programm Ausgangslage Das Gruppenpuzzle - auch Jigsaw-Methode - ist eine Methode bei der die Lerninhalte durch die Studierenden in Etappen in sogenannten Stamm- und Expertengruppen

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3423. Workshop Vorlesen für Fortgeschrittene

Workshop Vorlesen für Fortgeschrittene Programm Der Workshop Vorlesungen sind in den vergangen Jahren immer wieder in die Kritik geraten. Aber eine gut gemachte Vorlesung kann den Hörer in den Bann ziehen und Inhalte nicht nur vorkauen, sondern

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3424. Workshop Arbeiten, Lernen und Spielen

Workshop Arbeiten, Lernen und Spielen Planspiele in der Lehre Der Workshop In der Verbindung von Arbeiten, Lernen und Spielen liegt ein enormes Potenzial zur Weiterentwicklung universitärer Lehre. Planspiele liefern dazu einen methodischen

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3425. Workshop Studierende motivieren

Workshop Studierende motivieren Programm Der Workshop „Die Studierenden beteiligen sich nicht am Seminar“, „Sie sind nicht vorbereitet“, „sie haben keine Ahnung von grundlegenden Fragen“. Dies sind Probleme, mit denen Lehrende häufig

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3426. Kurz-Workshop Lernergebnisse formulieren (Birkenfeld)

Kurz-Workshop Lernergebnisse formulieren (Birkenfeld) Programm Ausgangslage Das Formulieren von Lernergebnissen begegnet einem im Hochschulalltag auf vielen Ebenen: Von der Planung einzelner Lehrveranstaltungen über Modulbeschreibungen bis hin

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3427. Kurz-Workshop Flipped Classroom

Kurz-Workshop Flipped Classroom Programm Ausgangslage Unter dem Begriff "Flipped Classroom" bzw. "Umgedrehter Unterricht"werden Unterrichtsformen zusammengefasst, bei denen der eigentliche Wissenserwerb aus dem Präsenzunterricht (Seminar,

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3428. Kurz-Workshop Didaktisches Design im e.Learning

Kurz-Workshop Didaktisches Design im e.Learning Programm Ausgangslage Die Gestaltung von E-Learning-Angeboten stellt den Lehrenden nicht nur vor die Frage der praktisch-technischen Umsetzung, sondern auch vor die der didaktischen Konzeption:

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3429. Kurz-Workshop Stoff reduzieren

Kurz-Workshop Stoff reduzieren Programm Ausgangslage Viele Lehrende stehen vor dem gleichen Problem: Sie stehen vor einem scheinbaren Berg aus Inhalten und müssen aus diesem die wesentlichen Elemente für ihre Lehrveranstaltung auswählen. Wie

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3430. Veranstaltungsarchiv SS 2015

Veranstaltungsarchiv SS 2015 Alle Angebote richten sich an Lehrende der Hochschule Trier und sind kostenfrei. Workshop Kompetenzorientiert prüfen 26. März 2015, Campus Birkenfeld Faire Prüfungen zu gestalten, erfordert von Lehrenden eine

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