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3411. JOB TEP - ein deutsch-französisches virtuelles Projekt

JOB TEP - ein deutsch-französisches virtuelles Projekt Project Management In diesem berufsbezogenen Sprachkurs erwarben deutsche Studierende des Umwelt-Campus und französischen Studierende vom Institut Mines Télécom d’Albi-Carmaux Französisch-

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3412. Sprachkurse für Studierende aller Fachbereiche

Neben dem Sprachkursangebot in den einzelnen Studiengängen werden an der Hochschule Trier auch fächerübergreifende Kurse angeboten, die für Hörer*innen aller Fachbereiche und/oder Beschäftigte offen sind. Das Angebot variiert von Semester zu

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3413. Didaktik und E-Learning

Angebote Didaktik und eLearning Information und Austausch Einzelberatung Individuelle Unterstützung für Ihre Lehre Lehrweise - Lehrkonzepte aus der Hochschule Trier Teaching Boost - das monatliche Coaching-Lab Kaffee für Lehrende: 

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3414. Kolloquium Hochschuldidaktik

Kontakt E-Learning-Koordination Anneke Wolf, M.A. Schneidershof J 209 54293 Trier a.wolf(at)hochschule-trier.de Kolloquium Hochschuldidaktik Das Kolloquium Hochschuldidaktik dient als Austauschforum für Lehrende über Fragen der

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3415. Veranstaltung: Studierendenorientierung in der Praxis WS12/13

Veranstaltung: Studierendenorientierung in der Praxis WS12/13 Programm Studierende beim Lernen Ein Thementag zur Vorstellung Programme „Hochschulpakt II – Programmbudget“, „STUNNING – Student centred Learning“ und „Open MINT Labs“ mit

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3416. Workshop Forschendes Lernen

Workshop Forschendes Lernen Workshopziele Forschendes Lernen verknüpft in idealer Weise die selbstgesteuerte Wissenserschließung mit der Ausbildung überfachlicher Kompetenzen. Durch forschendes Lernen können Studierende ihr Wissen eigenständig

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3417. Workshop "Gut geplant!"

Workshop "Gut geplant!" Aktivierende Lehrveranstaltungen konzipieren, planen und durchführen Ausgangssituation Wie plane ich meine Lehrveranstaltungen? Welche Dinge muss ich im Vorfeld berücksichtigen? Welche Ziele muss ich erreichen? Wie baue

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3418. Kurz-Workshop Problembasiertes Lernen

Kurz-Workshop Problembasiertes Lernen Kurz-Workshop Problembasiertes Lernen Programm Ausgangslage Problembasiertes Lernen (PBL) ist eine Lehr-Lernmethode bei der sich die Studierenden die Veranstaltungsinhalte anhand eines Praxisproblems in

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3419. Workshop Studierende beraten II

Workshop Studierende beraten Programm Ausgangssituation Studierende kommen in vielen unterschiedlichen Situationen und mit ganz unterschiedlichen Beratungsanliegen auf Lehrende zu. Dabei reicht das Spektrum der Anliegen von der Beratung im

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3420. Kurz-Workshop Lernteamcoaching

Kurz-Workshop Lernteamcoaching Programm Ausgangslage Lernteamcoaching ist eine Lehr-Lernmethode in drei Phasen, die das selbstgesteuerte Lernen der Studierenden fördern und ein Bewusstsein über die Eigenverantwortlichkeit des Lernprozesses

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