Am 30.06.2022 nahmen Prof. i.V. Christoph Klanten und Prof. Petra Riegler-Floors beim BLE Science Day am Pop-up Campus der RWTH Aachen mit dem Thema "Built and Lived Environment - Towards a Sustainable and Livable Urban and Regional Future" teil.

Das Saarländische Innenministerium will eine Million Euro für die Anschaffung von CO2-Meldern in Schulen zur Verfügung stellen. In der Gemeinschaftsschule Türkismühle hat Landrat Udo Recktenwald als verantwortlicher Schulträger und als Vorsitzender

Im trinationalen Studierenden-Wettbewerb Trinatronics nehmen in diesem Jahr unter der Leitung von Professor Vette-Steinkamp auch Studierende des Umwelt-Campus Birkenfeld teil. Sie arbeiten dabei bei der Entwicklung mechatronischer Systeme mit

Wie lassen sich Methoden der nachhaltigen Produktion mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz weiterentwickeln? Zur Klärung dieser und ähnlicher Forschungsfragen wird eine energieeffiziente Recyclingstrecke für Kunststoffe für filamentgebundenen

Im Dezember 2022 fand am Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier die zweitägige Veranstaltung „Perspektive N - von der UNESCO-Projektschule zum nachhaltigen Studium“ statt, mit dem Ziel die Zusammenarbeit und den Austausch von Schulen und

Am vergangenen Wochenende konnten neugierige Besucher*innen die Fachrichtung GVE erleben: Auf dem City Campus 2025 gab es Mitmachaktionen und Wissen rund um das Thema zukunftsfähige Energieversorgung. So wurde der Queergarten in Trier am 26. und

Das Smart City-Projekt „Land l(i)eben – Digital.Gemeinsam.vorOrt“ des Landkreises Kusel strebt eine neue Kooperation mit dem Umwelt-Campus Birkenfeld (UCB) der Hochschule Trier an. Besonders im Bereich der Digitalwerkstatt für Kinder und Jugendliche

Am 09. und 10. Juni 2020 findet im Park von Schloss Bellevue in Berlin die „Woche der Umwelt“ statt. Rund 190 Aussteller wurden von einer Jury ausgewählt – auch der Umwelt-Campus Birkenfeld ist als grünster Campus Deutschlands mit der

Im Kern der frisch gestarteten Kooperation des Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier und des Pädagogischen Landesinstituts (PL) steht die Entwicklung von Unterrichtsinhalten rund um das Thema „Internet of Things“ (IoT). Flankiert wird das