Die Bildungswissenschaftlerin Prof. Klara Bolander Laksov sprach auf der 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschulddiaktik unter anderem über das Returning home problem, das die Nachhaltigkeit hochschuldidaktischer Workshops thematisierte. Hierbei ergeben sich im wesentlichen folgende Probleme:

1. Es gibt keinen oder wenig kollegialen Austausch über die Lehre
2. Es gibt keine geteilten. gemeinsamen Konzepte über Didaktik
3. Veränderung wird als vereinzeltes Phänomen wahrgenommen. Ich verändere mich/meine Lehrveranstaltung, aber das Umfeld bleibt "konservativ".

Um zumindest dem ersten Punkt zu begegnen, erhalten alle Lehrenden, die mir eine Frage zu ihrer Lehre beantworten einen kostenlosen Kaffee.