Abschlussvortrag: Musikgestützte Handlungsempfehlung für Erzieher:innen zur Förderung phonologischer Bewusstheit

Betreuer: Prof. Dr. Stefanie Jung, Rebekka Echternkamp

Kurfassung:
Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Entwicklung einer musikgestützten Handlungsempfehlung für Erzieher:innen zur Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern. Auf Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse sowie des Sprachverarbeitungsmodells von Stackhouse und Wells (2002) wurde ein praxisnahes Förderkonzept entwickelt, das musikalische Aktivitäten systematisch mit sprachförderlichen Elementen verbindet.