Auch die Logopädie war für die Therapiewissenschaften des Fachbereichs Informatik der Hochschule Trier vertreten. Maxi Sasso-Sant brachte mit „Logopädie zwischen Theorie und Vielfalt“ die Bedeutung der Mehrsprachigkeit für Forschung und logopädische Praxis in die Diskussion ein. Rebekka Echternkamp stellte das interprofessionelle Mentoringprogramm der beiden Bachelorstudiengänge Logopädie (dual) und Ergotherapie (dual) vor. Das Mentoringprogramm unterstützt Studierende dabei, Kompetenzen für die fachpraktische Anleitung zu entwickeln.
„Die Tagung bot Gelegenheit, beide Ansätze mit Fachkolleg:innen zu diskutieren und Impulse für die Weiterentwicklung von Lehre und Forschung in den Therapieberufen mitzunehmen“, fasst Prof. Dr. Stefanie Jung die gelungene Veranstaltung zusammen.
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