Wie können digitale Technologien das Lernen wirksamer, nachhaltiger und individueller gestalten? Mit dieser Frage beschäftigte sich die 24. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) der Gesellschaft für Informatik. Mit mehreren wissenschaftlichen und organisatorischen Beiträgen war Prof. Dr. Michael Striewe (Fachbereich Informatik, Hochschule Trier) auf der DELFI 2026 vertreten. Gemeinsam mit Forschungspartnern stellte er aktuelle Projekte vor, die zeigen, wie digitale Technologien Lernen, Lehren und Prüfen unterstützen können.

Unter dem Motto „Gemeinsam Gesundheitsversorgung gestalten: Zwischen Utopie und etablierter Praxis“ kamen bei der VFWG-Dreiländertagung in Hildesheim Forschende und Lehrende aus Deutschland, Österreich und der Schweiz zusammen. Vom 23. bis zum 25. September 2026 tauschten sie sich über aktuelle Fragen der Gesundheitsversorgung, Forschung und Lehre aus.

Am 22. September 2026 waren Schülerinnen und Schüler der Integrierten Gesamtschule (IGS) Trier zu Gast am Fachbereich Informatik der Hochschule Trier. Dort erhielten sie im Workshop „Robotik – Methoden der Wahrnehmung“ spannende Einblicke in die Welt moderner Robotersysteme und deren Einsatz in Forschung und Praxis.

In der Ausschreibung CZS Forschungsstart der Carl-Zeiss-Stiftung waren im Sommersemester 2026 zwei Professoren der Hochschule Trier erfolgreich und starten nun in ihre Projekte. Sie forschen anwendungsnah in Zukunftsthemen in den Bereichen Künstliche Intelligenz und Ressourceneffizienz.